goodruconsultancy

• Как Правильно Писать Ио
• Как Правильно Написать Ио Директора
• О И Е После Шипящих
• И О Директора Как Писать

Уроки вежливости. Пословицы и поговорки о добре и доброте. Афоризмы, цитаты. Пословицы, поговорки, загадки о вежливости, доброте. Делать добро спеши. За добро добром платят. Доброе слово, что дождь в засуху. Худое слово и сладким мёдом не запьёшь. На добрый привет – добрый ответ. Игра-викторина 'Будь вежлив'. Цель: воспитывать уважение к старшим; повторить правила вежливости; развивать. Ребята, отгадайте загадку.

МКОУ ООШ №2 г. Подготовила и провела: учитель начальных классов Соловьёва Ольга Анатольевна Тема ' Турнир Вежливости в городе Добра' Цель классного часа: расширить и закрепить знания учащихся о вежливости в различных жизненных ситуациях и применении вежливых слов в этих ситуациях Образовательные задачи: обобщать и расширять знания детей о значении вежливых слов; формировать у детей представление и потребности в доброжелательном общении с окружающими; активизировать словарный запас детей по данной теме: 'Спасибо', 'Здравствуйте', 'Пожалуйста', 'Волшебные слова' и т.п. Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. Развивающие задачи: развивать коммуникативные способности, умение отвечать на вопросы; развивать доброжелательное отношение друг к другу; развивать звуковую культуру речи; 3.

Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим; способствовать формированию положительных эмоций; воспитывать непосредственно культуру общения; Планируемые результаты Личностные: Обучающиеся осознают себя членами классного коллектива, общества, мотивируют свои действия; выражают готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения; оценивают с нравственных позиций формы поведения, которые допустимы или недопустимы в отношении с другими людьми; проявляют в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь. УУД (метапредметные) Регулятивные: принимать и сохранять информационные знания; планировать своё действие в соответствии с ними; осуществлять внутренний контроль по результату; Познавательные: используют сюжетные картинки и жизненные ситуации, материал собственных наблюдений для решения учебной задачи, делают выводы из прослушанного материала. Коммуникативные: умение слушать другого, высказывать собственное мнение, дополнять другого, участвовать в обсуждении.

Оборудование: песня «Улыбка», солнышко, лучики для каждого ученика, конверты проблемными ситуациями и заданиями, проектор Оформление: «Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям», «Вежливость проявляемся в отношениях с людьми» макет солнца. Выставка книг. Предварительная подготовительная работа: разделение учащихся на группы, разучивание частушек, беседа о доброте и вежливости Ход классного часа 1. Вступительное слово. Классный руководитель.

Поклонившись, мы друг другу сказали, Хоть были совсем незнакомы. Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», Больше ведь мы ничего не сказали. Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? (слайд 2) Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, все соседи и даже вовсе незнакомые люди всегда относились к ним внимательно, по-доброму, с уважением.

Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку относятся всегда по-доброму. Сегодня мы проведём « Турнир Вежливости» и отправимся в необычный город под названием « Доброта» его нет на карте, однако он существует. А как вы думаете, почему именно в городе под названием «Добро» будет проходить наш турнир? ( Слайд 3) А что же такое вежливость и доброта.

(Слайд 4) Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям всему человечеству Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. В этом городе «Доброта» может жить каждый, кто знает правила доброго и вежливого отношения к окружающим, а кто нарушает их, тот лишается возможности побывать там снова. А ведь правила эти могут сослужить добрую службу, например, научат жить в ладу с родителями, друзьями, соседями, учителями. Давайте вспомним некоторые из них.

( Слайд 5) ( Слайд 6) Вежливость человека проявляется через его добрые поступки. Какими они должны быть?

(Слайд 7) ПРАВИЛА «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО».Совершайте хорошие дела просто так, из хороших побуждений.Любите людей знакомых и не знакомых, не обижайте их.Призывайте окружающих хорошо относиться друг к другу.Делайте добро для близких и друзей.Не завидуйте!.Не вредничайте! Классный руководитель: Наш турнир вежливости будет проходить по станциям, путешествуя, по городу Добра, мы с вами встретим знакомых нам сказочных героев, которые будут задавать нам задания и помогут понять на сколько вы вежливы и добры.

Наш турнир будет проходить в командных состязаниях. И прежде чем отправиться в путь, давайте познакомимся.

ЗНАКОМСТВО Вызываются 2 команды. Команда «Вежливых ребят» Наш девиз: «На добро отвечать добром – дело каждого, а на зло – добром – дело отважного». Капитан команды.(ФИО) Команда «Добродушных ребят» Наш девиз: «Кто любит добрые дела - тому и жизнь мила» Капитан команды.(ФИО) ЖЮРИ: Классный руководитель: А отправимся мы на трамвае под названием «Дружба». И так в путь. ( Музыка, слайд 8) Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

Классный руководитель: Наша первая остановка у школы « Волшебных слов»,где Мальвина просит вас наполнить её солнце Волшебными словами. Давайте мы вспомним с вами такие слова. У каждой команды есть карточки-лучики, напишите на них волшебные слова.

Прочитайте слова, которые вы написали и прикрепите лучи к нашему солнышку. На доске весит солнышко.

Каждая команда по очереди будет подходит и вешать по 1 лучику. Лучики не должны повторяться.

Если у команды соперников уже прозвучало слова, то вы не должны повторяться. За каждое волшебное слово вы получите одно очко. Волшебные слова. (Слайд 9) Классный руководитель: В обиходе вежливого, воспитанного человека всегда присут­ствуют слова, которые мы называем волшебными. С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.

Слова: «До свиданья!», Слова эти очень «Спасибо», «Простите», И очень важны. «Пожалуйста», «Здравствуйте» - Они человеку Щедро дарите! Как воздух Дарите прохожим, Нужны.

Друзьям и знакомым. Без них невозможно В троллейбусе, На свете прожить. В парке, Слова эти надо В школе и дома. С улыбкой дарить. Отправляемся дальше.

(Слайд10) Дети берутся за руки и двигаются по кругу. Классный руководитель: Ребята, а может ли вежливый человек быть злым? Конечно нет, главное качество вежливого человека – доброта. На следующей остановки нас ждёт Василиса – Премудрая. ( Слайд 11) Ах, как трудно быть добрым! И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо, но и добро без ума- не лучше.

О доброте и вежливости много пословиц, поговорок и мудрых мыслей. А какие пословицы и поговорки знаете вы. (Слайд 12) Молодцы! Классный руководитель. А сейчас вам предстоит собрать пословицу и объяснить её смысл. ( детям раздаются конверты со словами, из которых надо собрать пословицу) Задание 2. (Слайд 13) Добрые слова дороже богатства За добрые дела добром платят (конверт 1) Классный руководитель Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота, Всем идущим на работу, Кузнецу, ткачу, врачу, С добрым утром!- я кричу. –кричу я вслед Всем идущим на обед! “Добрый вечер!” - так встречаю Всех, домой спешащих к чаю. Классный руководитель: А сейчас мы отправимся в порт, где нас ждёт отважный капитан. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу. (Слайд14) Задание 3.

Вставь вежливые слова Классный руководитель: Наш отважный капитан Врунгель предлагает капитанам команд прочитать рассказ, а им необходимо вставить вежливые слова. ( Слайд 15) ( Капитанам дают конверт с текстом, они вписывают вежливые слова) ' Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: ' »Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «.

Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: «»(Конверт 2) Классный руководитель: А пока капитаны готовятся, девочки исполнят частушки. ЧАСТУШКИ 1.Растяни меха, гармошка, Эх, играй, наяривай!

Слушай правду ты о детях И не разговаривай! 2.Лида в круг вбежала смело Завертелась, как юла, И под музыку запела Про знакомые дела. 3.Тётя Сима попросила Слазить Витю на чердак Извините, тётя Сима, Я вам вовсе не батрак.

4.Гриша ссорится с друзьями В ход пускает кулаки У задиры под глазами Не проходят синяки. 5.В поезд входят три юнната “Ух, народу сколько тут. Занимай места, ребята, А то бабушки займут 6.Говорит лентяйке мать: “Убери свою кровать”. “Я бы, мама, убрала, Только я ещё мала”. 7.Петя ловко ловит рыбу Может лодки мастерить. Только “здравствуй” и “спасибо” Не умеет говорить. 8.Даже в Танин день рожденья Юра по привычке Таню вместо поздравленья Дёрнул за косички.

9.На уроках наша Лена. Не поет и не шумит, Но визжит на переменах И гремит, как динамит.

Вова наш на переменке Проверял на прочность стенки. Так усердно он старался, Что весь в гипсе оказался! 11.Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали! Классный руководитель: Пришло время проверить, как справились наши капитаны. (Слайд 16) Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их чаще.

Вежливый человек никогда не будет кричать о том, что он вежливый, а другие нет. Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо с родителями, со старшими. Им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые и почти взрослые люди. А какое же задание ждёт нас дальше, мы узнаем на следующей станции. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

(Слайд 18) Классный руководитель: Бедный кот Леопольд совсем измучался с этими вредными мышами. ( Слайд 19) Они не только не знают вежливых слов, но и совсем не знают, как надо себя вести. Кот предлагает вам, ребята, поговорить о поступках с позиции вежливого человека и показать вредным мышам как надо себя вести, чтобы жить мирно и дружно.

У вас на столах лежат конверты, в которых наш герой описывает различные жизненные ситуации. Правильность решения ситуации, ответив на вопросы. Чьё поведение вызвало у вас одобрение? Кого осуждаете? Как бы вы поступили в этой ситуации?

Какое правило вежливого человека представите? Марине на день рождения подарили большой набор фломастеров. На следующий день она с гордостью показывала свой подарок девочкам в школе.

«Я никому их не дам, пока они новые» - говорила она подругам. (Слайд20) - 1.

Чьё поведение вызвало у вас одобрение? Кого осуждаете? Как бы вы поступили в этой ситуации? Какое правило вежливого человека представите?

Ситуация Коля, вбежав в класс, закричал: Привет, Серый! Я сейчас, портфелем Светку толстую стукнул.

Вот смешно было, когда она упала в лужу! (Конверт 3) Ситуация. (Слайд21) Классный руководитель.

Мама дочке говорила: - Скоро сварится обед, В магазин бы ты сходила, Видишь, дома хлеба нет. Не могу, - сказала Лена, У меня болит колено. Значит плохо наше дело.

И давно болит? - Очень жаль, а я хотела Взять тебя с собой в кино. Покраснев, сказала Лена: - Кажется, прошло оно. Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям. Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над физическими недостатками своих товарищей, смеяться над ними.

Отправляемся дальше. Дети берутся за руки и двигаются по кругу. (Слайд 22) Классный руководитель. Ребята, вы любите ходить в гости? А теперь пришло время отправиться в гости. А к кому, вы узнаете, отгадав кому, принадлежат эти слова. Классный руководитель: А к кому ходил в гости наш герой?

Как встретил его Кролик? (ответы детей) Умение встречать гостей – большое искусство и одновременно один из секретов человеческого счастья. Вам сейчас предстоит показать какие вы хорошие хозяева и умеете ли вы сами вести себя в гостях. Каждой команде я буду задавать по 1 вопросу, а вам надо верно ответить. За каждые правильный ответ команда получает по 1баллу. “Мы идем в гости!” Когда нужно приглашать на день рождения: за несколько часов до празднования или заранее? (Это необходимо сделать заранее, за несколько дней.

Ведь у ваших друзей могут быть другие планы, к тому же гостям нужно успеть купить или подготовить подарок.) Как поступить, если тебя пригласили в гости? (Поблагодарить, спросить разрешения у родителей.) Обязательно ли договариваться о времени, приглашая друг друга в гости? Дежурная фраза “Заходи как-нибудь в гости” – это, по сути дела, плохо завуалированное оскорбление.) Можно ли приглашать в гости по телефону? (Можно, но только очень близкого друга.) Как нужно вести себя в гостях? (Быть веселым, приветливым, не пытаться привлечь к себе особого внимания.) Должны ли хозяева знакомить незнакомых друг с другом гостей?

(Должны; более того, это их обязанность.) Прилично ли опаздывать в гости? (Неприлично, нельзя заставлять себя ждать.) Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить, чтобы не обидеть приглашающего? (Извиниться и обязательно назвать причину отказа.) Вы садитесь за праздничный стол, берете салфетку и – заправляете за воротник; – кладете на колени; – кладете рядом с тарелкой. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите? – гневно отказаться; – отказаться, назвав причину отказа; – взять немного, поблагодарив. Классный руководитель Я не сомневаюсь в том, что вы добрые, вежливые и умеете дружить. Мы отправляемся на заключительную станцию нашего путешествия по городу « Добро».

Здесь нас встретит ещё один сказочный герой, он очень любит сочинять стихи. Готовы, тогда в путь. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу. Классный руководитель: «А я поэт. От меня вам балалайка». Незнайка предлагает вам послушать стихотворение.

(Слайд 24) Музафара Алимбаева Задание 7 «Урок вежливости» Слон муравью уступает дорогу: - Доброе утро! Спешим понемногу? А муравей: - Ах, спасибо, спешу. Как вы любезны!

Прощенья прошу! Жаворонок в небе Так сказал орлу: - Вы, орёл, устали, сядьте на скалу. А орёл ответил: - Правильно, сынок, Много лет живу я, вот и занемог. И тебе желаю долго жить, как я, - Пусть тебе поможет вежливость твоя.

В небе красивый закат догорал, Ласковый ветер с травою играл, Суслик сказал: - Уважаемый крот, День угасает и ночь настаёт, Скоро взойдёт золотая луна - Доброй вам ночи. Спокойного сна. (конверт 4) (слайд 25) Задание 7. “ Вежливые слова!” Классный руководитель - У вас на парте лежит листок с этим стихотворением и карандаши. Выберите понравившийся вам цвет и подчеркните те слова в стихотворении, которые вы считаете вежливыми.Перечислите их.

Классный руководитель: На это наш « Турнир Вежливости» закончен. А пока жюри подводит итоги. Мы с вами ЗАКОНЧИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. (Слайд 26) Я считаю, что мы не напрасно провели эти минуты вместе Нам был нужен этот классный час Я хочу себя похвалить Я хочу похвалить одноклассников Я хочу похвалить учителя Я думаю, что я вежлив, потому что Я не всегда вежлив, мне нужно научиться Подводят итоги турнира, вручение грамот. Классный руководитель - Заканчивая наш классный час, я хочу, чтобы вы все произнесли клятву: (Слайд 27) Клянёмся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить! Нет в мире выше звания. Всем большое спасибо.

Вежливые слова (загадки) Встретив зайку, ёж-сосед Говорит ему: «» (Привет!) А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик, » (Здравствуй!) К Осьминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказала: «» (До свиданья!) Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, Но сказал он «» (Извини!) Трясогузка с бережка Уронила червяка, И за угощенье рыба Ей пробулькала: «» (Спасибо!) Чудно пел среди ветвей Голосистый соловей, И ему на всю дубраву Воробьи кричали: «» (Браво!) Толстая корова Лула Ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, Мы ей скажем: «» (Будь здорова!) Говорит Лиса Матрёна: «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!» Ты, Лиса, не жалуйся, А скажи: «» (Пожалуйста!) Бегемот и Слон, поверь, Не пролезут вместе в дверь. Тот, кто вежливей, сейчас Скажет: «Только» (после вас!) Муха Жу, хоть не хотела, В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти Скажут: «» (Доброго пути!) Дал Ивану царь Гундей За спасенье пять гвоздей, А Иванушка царю Говорит: «» (Благодарю!) Выгнал кукушонок Рома Няню строгую из дома. Всем, кто будет баловать, В дом (Добро пожаловать!) Мама с папою сидят, Торт с конфетами едят. Скажет вежливая дочь: «Разрешите » (вам помочь!) Из болота крокодил Дольше всех не выходил. Члены жабьего совета Дали приз ему за это – Наградили попугаем И кричали: «» (Поздравляем!) Бык ромашек накосил И барана пригласил. Тот один съел угощенье, Но сказал: «» (Прошу прощенья!) Обнаружив на рассвете, Что роса попалась в сети, Паучиха Шудра-Вудра Ей сказала: «» (С добрым утром!) Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали: «» (Добрый день!) На закате мотылёк Залетел на огонек. Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю: «» (Добрый вечер!) Катя пупсика Игнатку Уложила спать в кроватку – Больше он играть не хочет, Говорит: «» (Спокойной ночи!) Дети Даша и Егорка Сыр для пиццы трут на терке. Просят мышки из норы: «Дайте! Будьте.» (так добры!) Увидали обезьяны, Слон под пальмой ест бананы, И кричат ему они: «Вкусно? Ты хоть намекни!» Вежлив слон, не сомневайтесь, Он им скажет: «» (Угощайтесь!) Повстречал кабан в лесу Незнакомую лису.

Говорит красавице: «Разреши (представиться!) Я кабан! Зовут Хрю-Хрю! Очень желуди люблю!» Ответит незнакомица «Приятно » (познакомиться!) Девочка Рита возле дорожки Стол накрывает собаке и кошке. Плошки расставив, скажет им Рита «Ешьте! Приятного вам » (аппетита!) 1 класс 'Правила вежливости' Цели урока: 1. Повторить вежливые слова, используемые в разных жизненных ситуациях: приветствие, прощание, благодарность, извинение, просьба, разговор по телефону.

Учить детей соблюдать правила вежливости при взаимоотношениях мальчиков и девочек; детей и взрослых. Воспитывать вежливое поведение, доброжелательное отношение к окружающим. Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Хорошо запоминать.Сегодня 15 февраля, четверг Погода ясная. Дует слабый ветер. Температура воздуха -15 С.

Маша знала слов немало, Но одно из них пропало, И оно то, как на грех, Говорится чаще всех. Это слово ходит следом За подарком, за обедом, Это слово говорят, Если вас благодарят. Подумайте, какое слово потеряла Маша? Приходилось ли вам терять такие слова? – Ребята, сегодня мы поговорим о волшебных словах.

Это обычные, простые, умные, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них просто жить на свете нельзя. Эти слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по-волшебному, а научиться такому волшебству нетрудно, стоит только захотеть. Вы стали школьниками. Вас ждёт много славных дел. Вы окончите школу и станете трудиться на заводах, шахтах, строить дома, прокладывать дороги к звёздам, водить по морям и океанам могучие атомоходы, выращивать новые сорта чудесных растений, побеждать болезни.

Вы будете строителями, капитанами, водолазами, космонавтами, художниками. Но, прежде всего вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому тоже надо учиться. Друзья, вот вам на всякий случай Стихи о школьнике одном. Его зовута впрочем, Мы лучше здесь его не назовём.

СПАСИБО, ЗДРАВСТВУЙТЕ, ПРОСТИТЕ Произносить он не привык. Простого слова ИЗВИНИТЕ Не одолел его язык. Ему бывает часто лень, Сказать при встрече ДОБРЫЙ ДЕНЬ! Казалось бы, простое слово, А он стесняется, молчит, А в лучшем случае ЗДОРОВО Он вместо ЗДРАВСТВУЙ говорит. А вместо слова ДО СВИДАНЬЯ Не говорит он ничего Или заявит на прощанье, Ну, я пошёл, пока, всего Что бы вы посоветовали этому мальчику, как ему вылечиться?

Может, кто-то узнал в нём себя?.Чтобы быть вежливыми, надо как можно чаще пользоваться “волшебными словами”, от которых становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Но не только слова у нас должны быть добрыми, но и наши поступки должны быть разумными, ясными, такими, чтобы не приходилось за них краснеть и стыдиться. Старайтесь быть полезными людьми. Понять и исполнить Желанье другого – Одно удовольствие, Честное слово. А теперь давайте решим все вместе такую задачу: Мальчик крикнул прохожему: “Скажите, сколько сейчас часов?

“Обращаясь к прохожему, мальчик сделал три ошибки. – Мальчик должен был не кричать, а спокойно спросить: Скажите, пожалуйста, который час? – “Не часов”, а который “час”? – И после ответа взрослого надо сказать “Спасибо!”.А теперь послушайте ещё один вопрос-задачу. По улице шёл старик, опираясь на палку.

Как Правильно Писать Ио

Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шёл, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху, шёл мальчик лет 9. Мальчик натолкнулся на старичка и сильно его толкнул. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что-то сказал ему, и старичок сразу подобрел. Что же такое мальчик сказал ему”. – Извините, пожалуйста.

Папа разбил драгоценную вазу, Бабушка с мамой нахмурились сразу, Но папа нашёлся: взглянул им в глаза И робко, и тихо, “простите” сказал, И мама молчит, улыбается даже: – Мы купим другую, есть лучше в продаже “Простите” – казалось бы, что в нём такого, А вот ведь какое чудесное слово! – Какое слово автор назвал “чудесным”? – Прочтите и запомните. Смотри приложение 1. Часто ребята всячески показывают, что они вежливы.

А так ли это на самом деле, определите. Малыша обидел Витя, Но пред школою в строю Витя просит: “Извините, я ошибку признаю”.

Как Правильно Написать Ио Директора

На урок пришёл учитель, Положил на стол журнал. Следом Витя: “Извините, я немного опоздал”. Спор давно ведётся в классе: Вежлив Витя или нет? Разберитесь в споре нашем, И пришлите нам ответ.

Вежлив Витя или нет? Как нужно правильно входить в класс, если опоздал на урок?.Игра “Ребята – вежливые ребята” По мере надобности вставляйте в мой рассказ волшебные слова: “Однажды Вова Крючков поехал в театр. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу. Вдруг в автобус вошла женщина с ребёнком. Вова встал и сказал ей: “Садитесь “пожалуйста”. Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову “ СПАСИБО”. Вдруг автобус неожиданно остановился.

Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал ИЗВИНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.

Смотри приложение 2. Дядя Саша огорчён Рассказал он вот о чём “Видел Настю-ученицу Я на улице сейчас.

Настя – славная девчонка, Настя ходит в первый класс! Но давно уже от Насти Я не слышал слова ЗДРАСТЕ! Смотри приложение 3.

В словаре Ожегова С.И. Записаны значения слов, зачитайте их. Здравствуйте – приветствие при встрече и одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем вам здоровья). Пожалуйста – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность. Извините – попросить прощение. Спасибо – Выражение благодарности. До свидания – приветствие при прощании.Я вижу, что вы знаете волшебные слова.

Не стесняйтесь их употреблять чаще. Я люблю, когда при встрече Мы знакомым и родным – “С добрым утром!”, “Добрый вечер!” “Доброй ночи!”- говорим. Я желаю вам добра, Доброй ночи до утра, Всем желаю добрых снов, Добрых дел и добрых слов”. – Ребята, какое слово вы говорите, как только просыпаетесь? – Доброе утро – Если даже плохая погода, метель, дождь, сыро, грязно, стоит сказать “ДОБРОЕ УТРО!”, и сразу станет теплее, радостнее. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Давайте лечиться от невежливости. Передаём друг другу мяч, называем при этом вежливое слово или вежливое обращение.А теперь посмотрим сценку “Волшебное слово”.

Смотри приложение 4. – Почему Лена не давала Павлику красок? – А почему потом бабушка дала ему лучший пирожок, Лена дала краски, брат пообещал взять кататься на лодке? – Какое это волшебное слово? – Как надо говорить волшебное слово? Ребята ЛАСКОВОЕ СЛОВО И КАМЕНЬ РАСТОПИТ. Ребята, можно ли назвать Леночкино ПОЖАЛУЙСТА – вежливым.

Леночка сидела в трамвае. Она всё время вертелась и болтала ногами. Её соседка отодвинулась.

Она боялась, что Лена испачкает ей пальто. Сиди спокойно, ПОЖАЛУЙСТА. Так нельзя себя вести, - заметила Лене старушка, сидевшая напротив. – А что я сделала? - возразила Лена.

Пожалуйста, буду сидеть спокойно. И она, надувшись смотрела в окно. Какое волшебное слово употребила Лена?

С какой интонацией оно было сказано? Правильно ли поступила девочка?.Вежливые слова нужно не только знать, но и использовать в своей речи, чтобы не прослыть невежливым человеком и быть понятым своим собеседником.

Иначе может произойти вот. Послушайте телефонный разговор героев нашего учебника: попугая Илью, пса Рыжика и Серёжи. Получился ли разговор вежливым и понятным. Какие правила нужно соблюдать при разговоре по телефону, чтобы он получился вежливым? Разговаривать по телефону нужно вежливым тоном. Использовать слова приветствия, благодарности, извинения, прощания. Не следует говорить слишком долго.

Смотри приложение 5. Ситуации (Разговор по телефону) Мальчик звонит девочке.

Он хочет выяснить, по какой программе показывают мультфильмы. Мальчик звонит другу и хочет узнать у него домашнее задание по математике. Мальчик звонит другу. Он хочет пригласить его кататься на лыжах. Мальчик приглашает друга в гости. Ему купили новую игру “Футбол”. Всегда приятно общаться с вежливыми людьми: они используют в своей речи волшебные слова, совершают вежливые поступки.

Смотри приложение 6.Игра “Словарь вежливых слов”. Отгадайте загадки. Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО.

О И Е После Шипящих

Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ. Смотри приложение 7.Домашнее задание: стр.

54-57,знать правила поведения, постараться всегда использовать их в общении с другими людьми. Итог урока: Какого человека называют вежливым?

Озвучьте картинка, используя вежливые слова. Если вы будете говорить волшебные слова, то все ваши желания обязательно сбудутся. Закончим урок песней о дружбе, потому что вежливые ребята очень любят дружить! Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

И О Директора Как Писать

Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.